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《时尚之旅》

《时尚之旅》是中意联合打造的服装品牌吉芬的董事长、设计总监Frankie 谢所著，作者已经在服装设计领域有20年的积累，这本书即是对过去20年经历的一个回顾，分别记录了其在日本、法国、意大利和香港的求学、工作经历，是一本看起来颇为轻松的书。学院的图书馆的管理员向我推荐的，说能方便我了解服装行业……作者在日本留学时的有门课程很有意思，就是发给你剪刀、石头和布，你必须通过裁剪将石头用布包得非常妥帖。这样设置课程的原因是“因为人是立体的，而且如石头一样凹凸不平。但布料确是平面的，因此制衣的秘诀就在于把平面的布料通过剪裁和缝制变成立体的东西，以适应人体形状”。“一件好的衣服是立体的，立体就是赋予布料以生命”。

全书有两个章节我特别喜欢。一是“可爱的涩谷时装”，是记录日本涩谷商业区的年轻人的流行文化以及年轻人对流行和衣着的态度，并强调“咔哇伊”是对女孩最好的评价词。

另一章是“化妆磨砺女人”，记录巴黎女性对化妆的热爱以及她们对化妆的理解，“我化妆的过程就是一种关爱自己、抚摸自己的行为，它使我有种想被‘爱’的感觉；同时为了获得自己真正合适的化妆效果，在化妆中我也逐步认识和了解了自己”，这段就让我颇有感触。

记录Kenzo设计师高田贤三的让我也很有印象：

一次，高田先生从巴西回来后，马上把我们叫到他办公室，那桌上堆满了带回的碧绿的棕榈叶、鲜艳的花朵以及漂亮的土著饰品。他用一张巨大的半透明塑料纸盖住这些东西，然后向我们宣布：“好好看看吧，这就是我们下一季的风格和感觉。”有同事打算揭起塑料纸，把底下的东西看个究竟，高田先生马上制止说：“不要揭开，我们不要直接表现，要朦胧和含蓄，隐隐约约表现热带风光和植物，要浅淡和古朴。”

November 30, 2005 | Filed Under 个人文集 | Leave a Comment

雕刻时光：8年与7年

昨晚在雕刻时光，凑巧碰上8周年的雕刻时光庆典，店里的店员请了几个老顾客作为代表，切了一个很大的蛋糕。但我才是真正的老顾客。

我是在2000年1月22日，头次去雕刻时光，冬天，踩着很厚的雪，和刚在圆明园福海的雪地里打了个滚的amei一起。那是时候雕刻还是两间，靠外的有大窗户，很是美丽；靠里的则沿墙壁的书格和中间的书桌以回字型摆放咖啡桌。

一晃马上就是7年。我还在闲逛。

第一次写雕刻时光，用的标题就是“闲逛在时光里”，还有若干句子，现在看起来熟悉又诧异，估计如今是写不出来这种东西了。

我并不是想恋爱，只是想闲逛。到了无聊的晚上，八九点钟的时候，偌大的校园空空荡荡的，而我们在七点多钟从篮球场下来吃过饭，只好几个人空空荡荡地转着。四五个校门任何一个也吸引不了我们，因为每个门外都像落拓的小镇，没有漂亮的灯光和特别的音响，色彩单调暗淡。这个不适合闲逛的校园不适合我们。除了闲逛，我还能把握什么呢？年轻的时候怎么能够连彷徨都没有呢？

……

一个人泡咖啡馆的感觉和闲逛太相似了，把自己的心情交付给一杯咖啡，把自己的时间交付给无穷尽的思索，理想化的色彩把自己的现实朦胧了，让个人的所有感官放入某种感觉里，在音乐和书籍里面彻底消失掉。反正最后我都是用一种简单和年轻的方式打发了自己，同时却和雕刻的猫一样让生活臃肿起来，而不是瘦瘦地迅速流逝。

……

我的闲逛开始发展得愈来愈自在，以至于慢慢失去了闲逛的乐趣，而理想开始想摆脱我，就这样时光的手在用力地刻画我，而且没有规则杂乱无章具破坏力，但是我希望看到门转动的时候为什么有嘎吱嘎吱的响声还有门环是怎样变得一天天光亮起来的。

……

我当时的结尾是“在没有闲逛资格的今天，我愈发强迫自己去雕刻时光保持坐姿”。很奇怪，为什么感觉生活就是一个轮回呢？雕刻时光已经不是一个闲逛的状态，但我依然还在闲逛。我不是刚发现，我还是常去并且闲坐的地方已经不是以前的状态了，而且曾痛下心来和这个日显无趣的环境诀别。只是这个“诀别”并没有坚持多久。

闲逛风格的雕刻拆掉了好多年，却还没有在我记忆中拆掉。

8年与7年，现在又回过头去看，闲逛变得如此不合时宜，而且也不和地宜。接下来，要将臃肿的生活一点点切薄。是以纪念。

November 28, 2005 | Filed Under 个人文集 | Leave a Comment

中共中央举行座谈会纪念胡耀邦同志诞辰90周年

中共中央举行座谈会纪念胡耀邦同志诞辰90周年
 曾庆红在纪念胡耀邦诞辰90周年座谈会上的讲话
 《胡耀邦传》（第一卷）出版发行
 湖南省举行纪念胡耀邦同志诞辰90周年座谈会

November 20, 2005 | Filed Under 个人文集 | Leave a Comment

▲大白啊，出来混，很多事情，早晚都是要还的

“咦？大白记得以前，那你呢？记得上几辈子的事情吗？”我好奇地问小白。小白正害羞地支吾着，传来“光当”一声轻响。

大白不知道从哪里跳了出来，也许碰着什么了，它轻轻弹了弹右腿，难得地提高了下音量，嚷道：“他个情痴佬，怎么会记得？有些家伙只会持续地沉迷于眼前的细枝末节，记忆力不超过三天，情感却积累了三辈子。哼哼”。

小白嗽地几下不知道跳去哪里躲起来。只剩下大白叉腰在那里气鼓鼓的。

“我说，大白啊，出来混，很多事情，早晚都是要还的，你那么兔急的样子干吗啊？总不能只准你说别人，不准别人说你吧。”我很是高兴，因为从大小白相互检举相互揭发的整风活动中，我有了更多谈资。

我坏坏地嘲笑了一阵子大白，才让它偃旗息鼓，然后我开始发扬一不怕渴二不怕苦三不怕烦的精神，追问起大白十辈子记忆的事情来。

November 19, 2005 | Filed Under 个人文集 | Leave a Comment

▲小白揭发说大白记得十辈子的事情

对于哲学家兔大白对自己的心理分析，小白从来没有辩驳过。只是，被揭了伤疤的小白本着相互检举相互揭发的精神，在某一天黄昏时分，躲到一边私下和我聊：“大白是个精神病，绝对有心理病态。”

小白语出惊人，颇有攻击的态度，把大白纳入变态行列。但是小白接下来的解释却让我晕倒数次。

“大白连这辈子，大概记得它十世的记忆……”小白问我有没想过，大白除了跟我唠叨以外，除了吃饭睡觉，就是在院子里躺着晒太阳，“这难道不反常吗？”

既不暗恋别人，也无所事事，时间是如何打法的确实是个问题。而且哲学家兔大白确实经常口吐莲花，振聋发聩，那些奇妙想法又从哪里来呢？

“他一直在梳理记忆呢……他根本搞不清一些记忆是哪一世的，好多都是混乱的，做梦都搞不准是梦到哪辈子。”小白说，大白每日都花费全部的时间去整理他过往的记忆去了。

小白警惕地往四周瞧了一圈。

November 19, 2005 | Filed Under 个人文集 | Leave a Comment

如果生产方式和阅读方式都改变了？报纸还能存在吗？

正鹏兄和我曾经讨论过多次报纸和互联网相关的问题，我赞同他对报纸的全部看法，但是保留我对互联网的看法:)

前不久开始写blog以后，他就这个问题有很多讨论，这个关于报纸和互联网关系的话题由来已久，但是最近一波的讨论应该他算始作俑者。目前的相关文章如下：

大众报纸陷入广告绝境，停止网站免费转载的气候开始形成（之一）
网站成为吞噬大众报纸的黑洞，回归手工化是报纸今年的重生之道（之二）
新浪们哄报纸的小糖豆已无诱惑，免费午餐结算结束的合约在生成中（之三）
财经新闻怎耐门户网站灭杀？想起麦克卢汉的三句话
 《朝日新闻》总编在北京讲课，称日本报纸的重要新闻不许网络转载
 《朝日新闻》总编回答报纸的出路何在？一定是不断告别大众的精英化媒介

偶像Keso兄终于发话了，新浪怎么就成了媒体公敌。他的网摘里有不少相关讨论。而他的意见地球中文blogger都知道：互联网一定会取代传统媒体的……

当正鹏兄开始写作那系列文章的时候，就有让我也发发言。这个问题我常有思考，但是我的看法似乎毫不乐观。上个月见到华盛顿邮报记者时，他就表示了对互联网冲击传统报纸的担忧，当然他也认为报纸会存在下去。我持反对态度。这个问题是，什么是“存在”？报纸是作为一个“大众媒体”存在的，现在，如果它有一天沦为极少数人的读物，或者按照王正鹏所说的“手工”传统再现，那么这个东西变成了怀旧、小众，已经失去了“大众媒体”的实质，虽然印刷的载体可能存在，但是作为大众媒体的报纸却可能不存在了。

不要着急信誓旦旦地说“电视没有让报纸消失”等等来说新媒体会和旧媒体共存，这并没有提供真正的理由，因为他们的媒介特征相差甚大，生产方式和“阅读”方式也不一样。但是对于互联网和报纸的博弈上，互联网的胜利是必然的，虽然不会太快，但是决不会太慢！为什么？

在中文网志年会（cnbloggercon）上，曾用一段时间通过网络和香港大学的学生们有一个交流，当时有学生问我如何看“互联网对报纸的影响”，我说，新闻采集的方式必然向互联网转移，我觉得这个意思已经很明显了，但是他们继续追问“报纸是否会死亡”，我只好说“会”。

和正鹏兄以及华盛顿邮报记者讨论时也涉及到类似的内容。就是，新闻采集的方式会发生变化，但是进一步的，我还说，新闻阅读的方式也会发生变化。这两样变化都已经很明确的存在了。

报纸提供的是经过编辑筛选的内容，此外它还是平面的、静态的、孤立的（缺乏背景）和受限定的，但是互联网提供了更符合人类知识结构的阅读方式，立体的、动态的、联系的和自由的。“知识”是如何存在我们头脑之中，“信息”是如何存在的？如果深入下去，知识必然是一个联系动态的过程，而超链接的世界，我们的信息图景显得完全、丰富，符合头脑信息联动的方式。为什么这种方式不会获胜？

从新闻采集和内容提供上也是如此，以互联网的变化和新知识的汲取与表达来看，传统媒体远远落后于互联网，这暂且不论，在海啸以及美国飓风事件中，信息的快速、联系、更趋丰富的采集是基于互联网完成的。开放的互联网架构让协作式新闻得以实现，并且加上不断链接的新信息补充，各方面的当事人的意见表达以及丰富的评论内容，内容的呈现是有可能趋于完美的，而且它们相互交织在一起。

是的，如果生产方式和接受方式都发生了变化，报纸还能存在吗？我更乐意相信协作、开放、创造和超链接世界会表征未来。

BTW：不要问我未来有多远……还有，我要怂恿王正鹏习惯使用链接。

November 18, 2005 | Filed Under 个人文集 | Leave a Comment

微内容及我对其的理解：结构化和人格化

微内容对于web2.0的意义在于它构成了整个网络结构的基础部分，随后还会有更多深入讨论。以下是参考文章：1、微内容的介绍与定义
2、学习Web 2.0 （二）：讨论了web2.0与微内容的关系
3、我所理解的Web2.0四大特性：也包含了web2.0与微内容关系的讨论

“微内容”作为一个特定的概念成为web2.0的基础，有一些变化。随后列出的英文文章可供参考。但是不去谈“内容”的问题，目前“结构化”已经融入到“微内容”概念里成为其核心属性之一，正是结构化使得它能聚合、迁徙等。

此外，我觉得“人格化”也应该是微内容的某种核心属性。因为web2.0里的微内容的创造过程都和具体的人、具体的ID以及这个人（ID）所属的社会性网络相联系，而从“语境”的角度思考，则是一个逻辑反推，即我们在日常face to face的对话中，语言处于一个情境之中，我们能够清楚地对词语和语句加以“人格化”，把它和具体的人联系起来，从而实现判断，“你是一头猪”这句话背后是愤怒还是亲昵变得明确。如果说“we the web”和“语境网”是可以被描述出来的，那么所有的微内容都必然处于情境之中，是以实现了“人格化”。

这也是为什么我们经常认为blog空间里人和文字的关系越来越紧密的原因，也是为什么“社会性网络”能够基于blog、photo、网摘得以成立的基础。

昨日收集了些相关英文文章列表如下：
1、Microcontent: How to Write Headlines, Page Titles, and Subject Lines
2、Writing for the web: ‘Microcontent’
3、MicroContent
4、Defining Microcontent

November 18, 2005 | Filed Under 个人文集 | Leave a Comment

商学院教育的思考与文摘

今天在看下一代MBA学什么？时，觉得“我们需要教学生从整体上把握事件……教育的一个问题是谁在提供课程”这句话颇有意思，只是这篇文章并没有深入去，除此之外，在提到“课程开发”时也语焉不详，其实我对“课程开发”倒是很有兴趣，并且将尝试做一些特殊的课程开发。对于融合教学、思维培养我倒是并不觉得有特殊之处，因为不是在操作层面讨论问题。让经营者“理解技术”，我觉得并不是一件很困难的事情，但是可能要求经营者本身有些“Geek”精神，能够深入一下，我还是偏向于认为技术多数都可以解说清楚，至少背后的原理问题，而沟通之所以困难是因为大部分技术人员可能很难将技术的问题上升到原理、理念层次，是以无法解说。

于是想起以前看过一些其它关于商学院的报道，搜索后温习了一下。明日的商学院教授讨论的是哈佛大学和麻省理工大学如何为其它商学院提供教员培训，其中主要和课程设置、教学方法有关，对于哈佛大学的案例教学我颇有兴趣：

对哈佛来说，其首要任务是宣传使用案例研究的教学法。案例研究是对一个真实商业情形的具体讲述，学生可从中研究机构领导者面临的两难困境。

哈佛是案例教学法的创始学院，而这还是个大买卖。

哈佛每年销售逾600万个案例，该学院逾80%的课程都围绕案例教学法展开。

但哈佛商学院工商管理学教授托马斯•派珀(Thomas Piper)表示，很多人不懂，怎样才能有效地讲授一个案例。

因此在过去5年中，哈佛一直在举办“参与者为中心的学习方式研讨会”(CPCL)。该研讨会是个为期10天的项目，针对新兴经济体的顶尖商学院。那些商学院希望培训各自的主力教职人员，其中包括院长、系主任和教授。

我们的模式非常有效，有助于教员的发展，而一家出色的学院正是由教员创造的。

案例写作课程是该项目的一部分，以帮助这些商学院自行开发基于实际案例的研究。

该项目将重点放在学员怎样学习、教员怎样教学、什么是以参与者为中心的学习，以及怎样设计一堂课等问题上。

“对每家学院参与者的学习和发展需求，我们都会进行一些谨慎的评估，”派珀教授说。

他补充说，CPCL是要教给那些老师这样的观点：一个案例没有正确或错误的答案，只有对业务的正确思考过程。

其中有一些理念我很是欣赏。但是根据我的经验，“没有结论”的教学方式虽然看重思维过程，却不适应习惯应试教育的学生，在实际操作过程中肯定会遇到问题。

我对于网上商学院真不赖里面介绍的这个网络课程设置还是颇有兴趣的：

1) 你会获得网上课程开始的具体时间；2)你会收到作业，所有的阅读部分都在网上提供；3)你在规定的期限内在网上提交一套试题答案；4)你会在网上收到参加同一课程的其他学生所完成作业的副本，然后在规定期限内发表评论并提交；5)你会在网上收到其他同学对你作业的评价[ 他们称之为“同辈评价”(”peer review”)]。

我以为这是一个合理的课程设计，如果它能够和更多即时互动的方式联系起来，应用IM、Rss、BBS等方式做为辅助，结果应该很妙才对。但是我同样认为，好的教学模型的实现对学生其实提出了更高要求，而不是更低，比如他们应该更乐于分享、更积极主动还有对技术的应用应该更为了解等。

最后，彼得•德鲁克祭让我更生向往之心。我至少有一点点和他比较相象，就是爱好广泛，而且对于定量的研究很生敬畏，而更喜欢综合的、分析的方式。或许他在天堂里担任上帝的顾问去了，毕竟上帝已经把这个世界弄得一团糟糕了，需要咨询。

在翻看FT中文版文章时，搜集了一些和“商业道德”、“社会责任”有关的内容，而且也和“商学院”有些关系，链接如下：

商学院必须承担责任
 FT商学院2004: 高管要关注企业道德
 商学院的两难
 MBA也谈企业社会责任
 MBA 的商业道德再教育

November 18, 2005 | Filed Under 个人文集 | Leave a Comment

网络传播专题讲座全部课程内容及课程小结

因为内容都和互联网有关，是以放在这里了。时间很快就过去了，这门课程终于坚持下来，完成了8讲，其中我自己那讲略过去，因为比较基础，用了我在中文网志年会上演讲的开头部分和we the web这部分，向学生们介绍应该自己去创造互联网，好好利用它进行知识管理和人际关系管理。其它7讲都是邀请的嘉宾做讲座。内容分别如下：

吕欣欣：Rss与网络信息聚合
http://edubeta.com/web/1.rss.ppt

时昭：wiki百科与开放版权
http://edubeta.com/web/2.wiki.ppt
http://edubeta.com/web/2.wiki.mp3

郝培强：六度间隔与sns
http://edubeta.com/web/3.sns.pps

李超：web标准设计与用户体验
http://edubeta.com/web/4.css.ppt
http://edubeta.com/web/4.css.mp3

李明顺：互联网广告在电子商务发育期的少年特征
http://edubeta.com/web/5.ad.doc
http://edubeta.com/web/5.ad.mp3

庄秀丽：大学生如何利用blog学习
http://edubeta.com/web/6.blog.ppt
http://edubeta.com/web/6.blog.mp3

顾少丰：关于播客及其深远的社会影响
http://edubeta.com/web/7.pod.ppt
http://edubeta.com/web/7.pod.mp3

以上课程全部公开，至少在现有下载目录下保留一个月。此外，以上内容因为针对学生演讲，我都有要求尽量简单普及，是以未必适合已经了解上述主题的读者。

先说一些特别的遗憾：
1、很抱歉，吕欣欣的课程没有录音，郝培强的课程录音出了些问题，一直没解决。
2、课程辅助站点当掉以后，一直没有心情、时间重建，而且犹豫不决放在什么空间和网段。

后者使得课程失去了很多基于网络的互动部分，不过即便有网站也很难实现，我是想能够基于大家的讨论为每个文章建立一个链接型的小资料库方便延伸阅读，实现网络学习的特点。还有很多很多细节上的大大小小的遗憾和不足，只能希望以后有机会在“教育·网络·实验”这个概念下进行一些其它的尝试。

无论如何，能够马马虎虎完成，也算是做完了一件事情，相信还是有些学生收益。

最为关键的是，上述演讲嘉宾都是利用个人时间、个人承担路费义务为学生提供演讲并进行交流，十分感谢，你们的行为就像太阳一样明艳艳地照着我前行的路而且让人温暖——嘿嘿，够肉麻……但如此也无法表达对你们的谢意，等着我撞大运彩票中奖请吃饭…（我从不买彩票…）

November 17, 2005 | Filed Under 个人文集 | 8 Comments

wikipedia与六度间隔的“语境问题”

在中文网志年会（cnbloggercon）上我提出了“语境网”这个概念，头脑里有很多想法，现在正在经历再思考和明细的阶段。希望更多讨论。●、wikipedia提供了知识的语境
●、知识通过无穷的链接和互为解释形成一个相对系统，筑就知识的整个图谱。
●、对于每个词语的链接情况、二三级链接等路径分析，即可对知识or名词提供某种程度的判断
●、词语在编码、解码过程中的有效性依赖于其语境是否具有更多一致性
●、经过不断演变进化，wikepedia不是专家头脑里的结果而是众人共同认可的结果，更倾向于实际现实中的词语应用、词语关系——这是一个倾向性假设。

●、六度间隔是假设，有机会提供类似wikipedia的人的系统。orkut相当于一个局部的人的语境场。wallop算是对这种进行刻意和深入研究的产物。
●、人通过相互链接和互为朋友形成一个相对系统，筑就整个人类联系的图谱。
●、对于人的链接情况，二三级链接等路径分析，即可对人的社交状况进行某种程度的分析和判断。（比如找出活跃社交人物、某个人际圈的关键节点人物）
●、人在交往过程中，其强链接和弱链接的一致性、相近程度决定了两者交往的效率和程度。
●、弱链接可以被管理吗？还是基于搜索产生？

以上是两个局部系统的状况。内容（知识）和人际关系都因为“微内容的一体两面”和网络的大量链接以及重新组织，将wikipedia的语境环境和sns的语境环境扩散到整个互联网。

November 15, 2005 | Filed Under 个人文集 | 2 Comments

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